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venerdì 17 aprile 2009

Esame in Itinere di Fisiologia - CTF- 24 e 30 Aprile

Le liste sono state riaperte

Il Nr massimo di studenti è 240 !!! Iscritti oltre questo Nr non saranno presi in considerazione

I turni di 30 verranno comunicati il 21-22 per l'esame del 24 e il 27-28 per L'esame del 30

Chi è iscritto in due liste è pregato di cancellarsi

cf

5 Rispondi QUI:

Anonimo ha detto...

Gentile professoressa, vorrei farle un'osservazione sull'esame di oggi...il primo e il secondo blocco di domande non erano per niente inerenti al programma del corso, quanto ai restanti 13 quesiti alcuni erano un po' ambigui. Io ho seguito lezione e mi sentivo abbastanza preparata per questo esame, ma ho visto che oggi più che lo studio mi sarebbe servita più fortuna,avendo tutti domande più o meno diverse!

Cristina Fasolato ha detto...

Sono d'accordo in parte:

Il I e il II blocco sono relativi a conoscenze di base
che non riguardano cose spiegate a lezione, ma che si danno per acquisite. E' legittimo che ponga anche questo tipo di domande.

Il III blocco è strutturato per toccare tutti o quasi gli argomenti svolti a lezione.
Purtroppo la fortuna è una componente intrinseca degli esami: la stessa cosa succede agli esami orali se le domande sono volutamente molto eterogenee.
L'ambiguità è tipica degli esami a risposta multipla, farò il possibile in futuro per correggere le ambiguità che vengono rilevate.

Se sarà possibile si potrà inserire un esame orale dopo la II parte solo per chi voglia migliorare il voto (ad esempio sopra il 25).
Cordiali Saluti
CF

Anonimo ha detto...

Vorrei solo precisare una cosa: sul dizionario di italiano, alla voce AMBIGUO/A, troviamo il significato di "cosa o fatto poco chiaro". Se il suo esame a risposta multipla, come lei ha scritto, sottointende tipicamente ambiguità, allora penso siano giustificabili anche delle nostre risposte ambigue e del tutto interpretabili.

Anonimo ha detto...

è vero,hai ragione,visti i voti serve solo fortuna.

Cristina Fasolato ha detto...

La fortuna è insita anche nella prova orale: La scelta delle domande del docente è ampiamente discrezionale (ad ampio spettro o dettagliate, sulla preparazione generale, in termini di numero e durata, etc)...
Chi è ben preparato è in grado di affrontare anche una situazione poco fortunata.